第64章 学堂 (第2/2页)

“你坐这里，你坐这里，这里空着没有人，坐吧……”
　　
　　把这帮木头安排进座位后，艾伦发现只有六个新人，不禁有点遗憾。
　　
　　自由民孩子则有点不自在，艾伦安排位置可不简单，直接把奴隶孩子安插进自由民座位之中。
　　
　　其实他这样做是有目的，那就是打开奴隶与自由民的隔阂，让大家融合成多民族大家族。
　　
　　“看来大家还没有宣传开来，明天应该会多一点。”
　　
　　艾伦喃喃自语，随后开启了今天的趣味课堂。
　　
　　他讲课从来不讲课本上的知识，而是讲一些寓言小故事，用来启发学生的思维。
　　
　　同时利用满级教导能力调动学生的大脑，让他们满负荷思考，提升对学习的乐趣。
　　
　　小石头听着梦幻般的声音在脑子里缓缓道来，一个个寓言故事活灵活现地展开，比如今天的内容就是善良农民拯救小蛇的故事。
　　
　　小石头他对蛇没有什么概念，正有点吃力地想象蛇的样子里，背后传来糯糯的小萝莉声音。
　　
　　“老师，蛇是什么样子？”
　　
　　小石头身子猛地一震，那是埃娜的声音。
　　
　　他悄悄回半边头看后边，正好看见白色短发的埃娜举起右手，萌萌的大眼睛正在看他，哦不对，正在看艾伦大人。
　　
　　艾伦说句稍等，立马在用粉笔唰唰画十几下，小蛇的形象便在黑板上完整展现出来。
　　
　　狗头人小学生扭头看黑板的图案，瞪大眼睛，下巴直接磕桌面。
　　
　　“？？？”
　　
　　还能这样教人？
　　
　　“老师，可以画农夫吗？”另一个熟悉的萝莉音响起。
　　
　　“可以。”艾伦当众回应埃菲的请求。
　　
　　艾伦又唰唰一百多下，用粉笔画出一个简略笔画的农夫。
　　
　　一顶圆圆的草帽，老态龙钟的脸，全身是破洞的亚麻衫，草鞋，肩膀扛一件铁锄。
　　
　　“哇哦！”
　　
　　小石头看得很入神，头上狗耳朵忍不住抖了抖，身后的尾巴也以螺旋浆的方式顺时针旋转，带起呼呼的风声。
　　
　　真没想到，真正的小学课堂原来是这样的。
　　
　　有图案说明，有形象的口述。
　　
　　如果有不懂的地方，学生们还可以当场举手提问，直到问清楚为止。
　　
　　随后艾伦继续述说农民与蛇，让大家明白做人的道理，教人分辨善恶，不是说见死不救。
　　
　　怕学生不懂，艾伦又举例其他故事，多方面加深大家的印象。
　　
　　学生们开始思索，而小奴隶们第一次听到如此深刻的做人道理，绞尽脑汁思考如果是自己，应该怎么做。
　　
　　渐渐的，门外陆续多了一些小身影，倚在窗边偷偷旁听。
　　
　　艾伦看一眼窗外，停下讲课，让小石头带人进来，安排位置。
　　
　　安排不过来的，就安排到隔壁教室，再安排教师讲课。
　　
　　……
　　
　　“呼，呼呼——”
　　
　　“好累啊，好渴啊。”
　　
　　胡德一整个下午都在宣传新政，跑得两条腿都要断了，身穿的亚麻衫背后全湿。
　　
　　好在效果很好，奴隶们知道祭司是村子里大权力者，他们都相信祭司的话，立马催促孩子上学。
　　
　　胡德坐在石头上，看着太阳西下，暗暗感叹一声。
　　
　　目送一个个奴隶父母哭着抱在一起，说什么孩子能上学了，然后孩子们欢天喜地地冲向小学堂，老实说他的内心有一丝触动。
　　
　　他也见过部分孩子害怕上学，被惊喜的奴隶父母拎着脖子送去上小学。
　　
　　也有的奴隶父亲小心翼翼地询问要不要钱，毕竟他们没有钱，而费用方面艾伦特别叮嘱过，上学是免费的，不需要额外出钱。
　　
　　“上学，上学……”
　　
　　胡德喃着这两个字，感受到上学对于奴隶来说，是何等重大的意义，不亚于改变人生。
　　
　　谁想一生下来就当奴隶，当然没有兽人想。